Pierwsze niepokojące sygnały dotyczące zaburzeń motoryki małej i problemów z precyzyjnym chwytem można zauważyć już u mniejszych dzieci, które nie potrafią sięgnąć czy też chwycić swojej zabawki. Szerszą diagnostykę możemy przeprowadzić u dzieci w wieku około przedszkolnym, właśnie wtedy pojawiają się problemy z prawidłowym trzymaniem kredki, niechęcią do zabaw plastycznych, zapinaniem guzików czy wiązaniem butów. Brak podjęcia działań może prowadzić do nasilenia dysfunkcji i rzutować na przyszłe problemy w szkole.

Terapię ręki warto rozpocząć w przypadku:

•  problemów z samoobsługą (zapinanie guzików, podciąganie spodni, wiązanie butów)
• obniżonego lub podwyższonego napięcia mięśniowego w górnej części ciała
• zaburzeń w koordynacji rąk
• niechęci do dotykania wybranych struktur, powierzchni
• trudności w wykonywaniu precyzyjnych ruchów
• problemów w manipulacji przedmiotami
• nieadekwatnej szybkości ruchów do wykonywanej czynności
• zaburzenia koordynacji wzrokowo-ruchowej (rzucanie do celu, łapanie, turlanie)
• niechęci do podejmowania zadań grafomotorycznych (pisanie, rysowanie, kolorowanie)

Zajęcia z terapii ręki mają na celu usprawnienie tych funkcji percepcyjno-motorycznych, dzięki którym dziecko osiągnie optymalny poziom w zakresie samoobsługi oraz doskonalenie sprawności manualnej i grafomotoryki.

Terapia ręki to nie tylko ćwiczenia dłoni i palców, ale przede wszystkim ćwiczenia całego ciała, obejmujące m.in.: 

• stymulację dotykową
• usprawnienie orientacji przestrzennej
• poprawę stabilizacji centralnej i naukę prawidłowej postawy
• ćwiczenia w obrębie obręczy barkowej, stawu ramiennego i łokciowego
• ćwiczenia nadgarstka, dłoni i palców
• poprawę równowagi
• usprawnienie koordynacji obustronnej ciała
• integrację sensoryczną
• rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej
• rozwijanie czynności samoobsługowych
• korekcję nieprawidłowego chwytu

Wszystkie proponowane działania w trakcie terapii są zawsze odpowiednio dobrane, zarówno do poziomu manualnego dziecka, jak i do poziomu jego funkcji poznawczych. Odbywają się w atmosferze zabawy i relaksu.